El egresado del programa de Redes de Computadores y Seguridad Informática, enfoca sus objetivos hacia el desempeño laboral como técnico, diseñador o administrador de redes de datos. Participa como colaborador en diferentes proyectos de redes de datos donde se requiera la implementación de soluciones en hardware ó software. Está en capacidad de proponer alternativas eficientes de solución a licitaciones u ofertas relacionadas con cableado estructurado. En el entorno académico del área el egresado puede realizar aportes importantes en proyectos de investigación. 

Competencias específicas

Competencias específicas referidas al desarrollo humano

Un conocimiento adecuado y maduro de sí mismo, junto con un manejo consciente de sus relaciones con los demás, en el respeto de la diferencia y la pluralidad, lo que le permite ser autónomo y crítico.

Un proyecto personal de vida que en su realización y apropiación ha integrado plenamente su identidad profesional.

Una visión ética del mundo que lo compromete con el respeto de los derechos humanos, la observancia de sus deberes, la participación ciudadana, la realización de la justicia, el mejoramiento de la calidad de vida y la vivencia de la libertad y la solidaridad responsable.

La disposición para ser un creativo permanente de su práctica profesional y su desarrollo personal.

La capacidad para vivir su experiencia espiritual como opción vital y libre en la transformación de la realidad a la cual pertenece.

Competencias específicas referidas a la responsabilidad social.

La capacidad para ejercer, como ciudadano y profesional, un compromiso social concreto con las comunidades en las que vive y trabaja, fruto de un decidido amor por Colombia.

La destreza para observar y analizar la realidad, involucrarse en ella y aportarle desde su experiencia humana y profesional.

La adquisición de suficientes herramientas teóricas y metodológicas para interactuar adecuadamente con las comunidades en las que se encuentra.

La disposición para involucrarse en la gestión de proyectos sociales en el contexto de su práctica profesional, contribuyendo al desarrollo humano y social de la comunidad donde la realiza.

Competencias específicas referidas al desarrollo profesional

La aptitud permanente de aprender a aprender, así como el uso y el dominio de los lenguajes requeridos para su desempeño profesional.

El hábito reflexivo, crítico e investigativo que le permita mantener siempre la voluntad de indagar  y conocer.

El espíritu de trabajo en equipo, junto con la valoración de la actitud interdisciplinaria.

La capacidad para analizar, fundamentar conceptualmente e interpretar, a la luz de los conocimientos adquiridos, los fenómenos relevantes de la sociedad.

Un manejo conceptual que le permita hacer de su práctica profesional una constante investigación.

La competencia profesional que proporciona el haber comprometido todas sus capacidades en la búsqueda de la excelencia académica, por el estudio y la investigación; y el relacionar sus conocimientos con los de otras disciplinas.

Competencias transversales

Capacidades para la solución de problemas

Expresada en la capacidad de diagnosticar, identificar problemas, generar soluciones potenciales, organizarlas e implementarlas; comprensión y análisis de textos, aplicación de principios matemáticos; toma de decisiones, así como administrar el control y seguimiento de las mismas; capacidad de análisis y síntesis; profundidad; amplitud; flexibilidad; independencia; iniciativa; originalidad; perseverancia; constancia, vigor y energía desplegados y la capacidad para explicar las situaciones del entorno.

Capacidades para el aprendizaje

Grado de asimilación y apropiación de conocimientos y habilidades, solidez, replicación y aplicación, rapidez, estilo de aprendizaje, esfera donde muestra mejor desempeño, procesos del pensamiento, disposición a la superación.

Capacidades técnico-profesionales 

Dominio científico-técnico de su profesión, desarrollo de conocimientos y habilidades, nivel de actualización, actitud y motivación profesional.

Capacidades de proyección 

Existencia de objetivos y metas definidos, visión de futuro, grado de conducción y actuación en el presente sobre la base de planes futuros, estructuración de los medios para alcanzar los objetivos, principales motivos, intereses, aspiraciones y su vínculo con la actividad profesional, profundidad, adecuación y flexibilidad en la proyección.

Capacidades relativas a la flexibilidad

Capacidad de adaptación a nuevas situaciones; forma de actuar en entornos adversos, situaciones conflictivas y condiciones de incertidumbre; forma en que recibe las sugerencias y críticas, apertura a la experiencia.

Capacidades relativas a la organización

Forma en que estructura los medios para desarrollar las actividades en las distintas esferas de la vida social, existencia de planes, métodos con que enfrenta las actividades, capacidad para mantener prioridades, distinción entre lo esencial y lo superfluo, autodisciplina, puntualidad en las actividades.

Capacidades de comunicación

Capacidad de exponer sus ideas de forma coherente y convencer, fluidez verbal, saber escuchar, comunicación de ideas e información a nivel oral y escrito, capacidad para trabajar en equipo, toma de decisiones en forma conjunta, buenas relaciones interpersonales, sociabilidad, imagen y reacciones que provoca en sus relaciones, estilo comunicativo.

Capacidades volitivas

Constancia, perseverancia, energía y vigor desplegados para alcanzar las metas, independencia, decisión, autodominio, seguridad, motivación constante, nivel de actividades que despliega, medida en que alcanza las metas, reconocimientos obtenidos, posición mantenida ante situaciones difíciles.

Capacidades de integridad personal

Valores predominantes, características personales, autoconciencia de sus limitaciones y potencialidades, necesidades y motivos predominantes.

Finalmente, y en consecuencia, las competencias representan una combinación de atributos (con respecto al conocimiento y sus aplicaciones, aptitudes, destrezas y responsabilidades) que describen el nivel o grado de suficiencia con que una persona es capaz de desempeñarlos. En este contexto, el poseer una competencia o conjunto de competencias significa que una persona, al manifestar una cierta capacidad o destreza o al desempeñar una tarea, puede demostrar que la realiza de forma tal que permita evaluar el grado de realización de la misma. Las competencias pueden ser verificadas y evaluadas, esto quiere decir que una persona ni posee ni carece de una competencia en términos absolutos, pero la domina en cierto grado, de modo que las competencias pueden situarse en un proceso continuo.

De esta manera se especifica que para  el programa de Tecnología en Redes de Computadores y Seguridad Informática las competencias y las destrezas se clasifican con base en el saber (conocimiento teórico del campo académico, la capacidad de conocer y comprender), saber hacer (la aplicación práctica y operativa del conocimiento a ciertas situaciones), y el ser (los valores como parte integrante de la forma de percibir a los otros y vivir en un contexto social).