:: Autoevaluación y Acreditación 

En nuestro programa estamos comprometidos con la Acreditación de calidad de nuestros procesos, por eso este espacio se estará actualizando para registrar todos los pormenores en estos aspectos. 

 El desarrollo de una cultura de la auto evaluación, que genere un espíritu crítico y constructivo de mejoramiento continuo. (Ley 1188)

Uno de los principios que orienta el desarrollo de nuestras funciones como institución de educación superior es la Excelencia:

“Creemos en la educación superior de excelencia; por ello, prestamos servicios educativos con calidad, soportados en una gestión por procesos con un seguimiento permanente buscando la mejora continua para lograr la satisfacción del cliente”. 

Bajo este direccionamiento, en cumplimiento de la política y los objetivos de calidad del Sistema Universitario UNIMINUTO , y en busca de estrategias para mantener el mejoramiento continuo en todas nuestras actividades y en el desarrollo de los programas académicos, la Sede Principal ha implementado el proceso de autoevaluación anual con la participación de los distintos estamentos de la comunidad académica. Con base en la identificación de las fortalezas, las debilidades y las acciones de mejoramiento que deben realizarse, los programas formulan sus planes de mejoras, articulados con los procesos de planeación operativa y estratégica de la Sede Principal y del Sistema UNIMINUTO. 

El direccionamiento y seguimiento de los procesos de autoevaluación y de acreditación en la Sede Principal se hace a través del Comité Técnico de Autoevaluación y Acreditación de la sede. Adicionalmente se cuenta con la Unidad de Autoevaluación y Acreditación, adscrita a la Vicerrectoría Académica, la cual ha establecido los procedimientos e instrumentos para llevar a cabo la autoevaluación anual , y ha diseñado e implementado el modelo para desarrollar los procesos de acreditación de alta calidad de los programas de pregrado con base en los lineamientos del CNA y el acopio de las experiencias y aprendizajes logrados desde el año 2002 cuando UNIMINUTO tomó la decisión de iniciar sus procesos de acreditación.  

UNIMINUTO se ha comprometido con una política de calidad. Esto es claro desde el objetivo mismo de su Plan de Desarrollo Institucional: “UNIMINUTO es un sistema de educación superior con calidad reconocida y con sostenibilidad económica”1. Y mucho más desde la visión institucional que se propone, entre otras acciones, “ofrecer programas académicos de calidad, acreditados o en proceso de acreditación”2. 

A la luz de estas políticas, UNIMINUTO cuenta con una unidad institucional, la Dirección de Autoevaluación y Acreditación, adscrita a la Vicerrectoría Académica, para apoyar a las facultades, centros transversales y demás centros de gestión, en la implementación de los procesos institucionales de calidad para:

1. El cumplimiento de las condiciones mínimas de calidad de los programas.
2. La acreditación voluntaria de programas.
3. La acreditación institucional.  

Estos procesos se desarrollan no solo como el cumplimiento de un requisito legal: son otra oportunidad para fortalecer y dinamizar el proceso de autoevaluación institucional y de programas en el que está comprometida desde su creación y la cultura de calidad que ha ido institucionalizando.

En materia de autoevaluación de programas, se cuenta con los procedimientos detallados los cuales garantizan la participación de los distintos estamentos de la comunidad académica y que los resultados de la autoevaluación formen parte del plan de mejoramiento institucional en concordancia con nuestro Plan de Desarrollo.

El programa de Tecnología en Redes de Computadores y Seguridad Informática, considera la autoevaluación como un proceso continuo de mejoramiento de la calidad académica y de la gestión administrativa en las cuales participan activamente todos los miembros de la comunidad universitaria, incluidos los egresados.

El programa privilegia los procesos de reflexión y de crítica constructiva que permitan identificar las fortalezas para potenciarlas, lo mismo que introducir los cambios o las rectificaciones que se consideren necesarias respecto a las debilidades o carencias. Para lograr este proceso es necesario construir indicadores cuantitativos  y cualitativos apropiados, según la orientación de las funciones básicas y la realización de actividades prácticas. Que se expresan en las siguientes estrategias:

Revisión y actualización de los contenidos programáticos: Se realiza de forma semestral por los docentes del programa, teniendo en cuenta los resultados del análisis del examen conjunto y los sugerencias de los estudiantes.

Revisión y actualización del plan curricular: Se lleva a cabo de forma anual, involucrando a la comunidad universitaria que forma parte del programa (director, docentes, estudiantes y egresados), con el objetivo de tener coherencia con las exigencias del entorno laboral.

Evaluación Docente: UNIMINUTO cuenta con un instrumento de evaluación  del proceso de enseñanza – aprendizaje que comprende seis aspectos fundamentales los cuales son: el docente; las evaluaciones; textos, bibliografía y otros recursos; el curso; el laboratorio; y autoevaluación 

El programa analiza cada uno de los aspectos y los asume como directrices de  mejoramiento a la calidad y búsqueda de la excelencia.

Intercambio pedagógico: Cada mes se realizan reuniones al interior del programa con el objetivo de compartir la experiencia del  ejercicio docente en la aplicación de  procesos de enseñanza – aprendizaje, con el fin de adoptar los que sean más coherentes y pertinentes para los estudiantes del programa.

Capacitación docente: El programa, durante el período íntersemestral provee espacios académicos destinados a la capacitación docente con el objeto de mejorar el ejercicio de la docencia.

Los resultados de las autoevaluaciones  se tienen en cuenta como insumos esenciales de los planes de desarrollo institucional y en especial el mejoramiento del programa.